小諸未来義塾

平成28年度より始まったこの取り組みは、小諸市内の高校（小諸高等学校・小諸商業高等学校）と小諸市が連携して、地域資源を生かした市の活性化策を考え、生徒の主体性を育み、地域に貢献できる人材を育成することを目的としています。

『小諸未来義塾』の名称は、「小諸義塾」の精神を受け継ぎ、高校と市が未来に向かって歩んでいく」という思いを込めたものです。

令和4年度（第7回）

令和4年度も感染症対策という観点から両校合同での活動というわけにはいきませんでしたが、各校がそれぞれのテーマを設けて取り組みました。

主な活動内容については、広報こもろ2月号に記事を掲載しています。次のファイルをご覧ください。

【広報こもろ令和5年（2023年）2月号】掲載記事 (PDFファイル: 857.1KB)

小諸高校1年1組_小諸散歩マップ (PDFファイル: 114.5KB)

小諸高校1年2組_小諸散歩マップ (PDFファイル: 122.8KB)

小諸高校1年3組_小諸散歩マップ (PDFファイル: 132.5KB)

小諸高校1年4組_小諸散歩マップ (PDFファイル: 128.1KB)

また、昨年度（令和3年度）に市長講演を受けた小諸商業高等学校生徒によるプレゼンテーション大会が行われました。市内や県内各地のフィールドワーク（研修旅行）を行い、その成果披露として、防災、産業、観光などの各分野について、今後の小諸のまちづくりに向けた市への提言を行うというものです。

市長をはじめ市の担当部課長に対し、高校生独自の視点、また柔軟な発想により小諸の活性化や幸福度上昇、市民が誇りを持てるようにという願いを込めた、愛のある提案がされました。活発な意見交換も行われ、今後は行政と両校（小諸商業高等学校、小諸高等学校）がより連携を深め、さらに活気ある街を目指して一緒に取り組む機会を創出していくことを確認しました。

令和3年度（第6回）

小諸商業高等学校1年生が小諸未来義塾の取り組みを行いました。

「小諸版ウエルネスシティと小諸からはじまる地方の時代」と題して小泉市長が講演し、小諸市が目指すまちづくりを学びました。

この講演会を受け、今後はフィールドワーク等を行い小諸市の地域課題と解決策を探って行きます。令和4年度にはプレゼンテーション大会を予定し、高校生の視点からの提言を目指します。

令和2年度（第5回）

令和2年度はコロナ禍を踏まえながら、「複合型中心拠点誘導施設愛称選考」「駅チカ（駅近く）を考えよう」の2項目について取組みました。

◎「複合型中心拠点誘導施設愛称選考」の愛称検討委員に両校の生徒（各3名）のみなさんにご協力いただきました！

愛称の市民投票を実施し、応募総数407点の中から、愛称候補作品を5作品を選定いただきました。

愛称選考委員会

令和2年11月13日愛称検討委員会の様子（市役所3階会議室にて）

◎「駅チカ（駅の近く）を考えよう～・駅チカで、学校帰りの30分を最高に過ごすには・～」をテーマに、小諸駅周辺の公共の場の使い方について各校で取組みました。

小諸駅舎内にあるカフェ「小諸駅のまど」や大手門公園、複合型施設建設地のフィールドワークをしたあと、ワークショップを実施し、小諸駅のまど・大手門公園・複合型施設に「みんなが居心地よく過ごすにはどんなものがあったら良いか」「学校帰りにどんなふうに時間をつぶせれば良いか」を話し合い、さらに、「もし自分たちが最高に過ごす為のイベントを企画するとしたら」と、高校生自らの立案実行を想定した「ミニ企画」を検討しました。

■小諸商業高校の様子

小諸商業未来義塾R2